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            《智力》雜志 旬刊 基礎教育類省級優秀期刊

            作者:中州期刊www.oregonpugbreeders.com來源:www.oregonpugbreeders.com日期:2020-10-24人氣:849

            《智力》雜志是一本深受廣大讀者喜愛的動手動腦、開發智力的科普雜志,自改版以來得到了廣大小讀者的認可與喜愛,成為了為數不多的益智游戲雜志中的佼佼者!吨橇Α冯s志關注一切與思想和創意有關的事物,更關注一切鍛煉思維的方法和經驗。

            《智力》

            基本信息:

            刊名:智力

            主辦單位:天津人民出版社有限公司

            出版周期:旬刊

            ISSN:1001-1730

            CN:12-1038/G

            出版地:天津市

            語種:中文

            開本:16開

            郵發代號:6-78

            創刊時間:1983


            《智力》欄目設置:

            智慧_教育理論、智慧_教育觀察、智慧_教育思維、智慧_文科天地、智慧_理科天地、益智_德育課堂、益智_課程研究、益智_師生心理、益智_班主任說、益智_幼教論壇等


            《智力》錄用文章題目:

            智慧_教育理論  基于虛擬技術的機器人教學實踐研究   丁建軍;房曉彤; 3-4

            對高中英語寫作教學的探討   高亮; 5-6

            小學體育優化學生意志品質的長遠意義與指導策略   張琦; 7-8

            教為不教,“非同”成長   趙萍; 9-10

            小學語文教學中學生積極人格特質的培養   杜夢婷; 11-12

            游戲教學法在小學英語教學中的運用   馬修妍; 13-14

            核心素養引領下師范生簡筆畫技能提升策略研究——以小學教育專業為例   曹原; 15-16

            小學英語教學與信息技術融合的思考   董琴; 17-18

            基于STEM理念下小學科學的項目學習探研   馮波; 19-20

            農村就地城鎮化域內初中生養成教育的培養策略   李茂華; 21-22

            新媒體環境下初中美術交互式教學應用探索   肖倩; 23-24

            小學美術教師自身專業核心素養提升策略研究   莊秋燕; 25-26

            蘇格拉底式問答法在小學科學教學中的應用   高強; 27-28

            將民間美術資源引入小學美術教育的相關探討   李樂圓; 29-30

            智慧_教育觀察 “知行合一”——談公共參與素養落地生根的若干策略——以《遵守規則》為例   高冬梅; 31-32

            小學體育教學評價的優化與改善策略   馬璐璐; 33-34

            試論高一新生學校適應問題的干預對策   熊波; 35-36

            初中生學業情緒的現狀、影響因素及調節分析   田芳; 37-38

            居家環境下如何使學生愛上體育鍛煉   王戌; 39-40

            小學教育教學管理的現狀及改進建議   高艷萍; 41-42

            核心素養理念下小學體育游戲化教學策略   曲志磊; 43-44

            智能手機對高中生自我意識的負面影響及對策   韓輝; 45-46

            對蘇州市吳江區小學課外體育活動開展情況的調查研究   李春芳; 47-48

            高中傳統音樂教學的現狀與提升策略探究   黃鴻勛; 49-50

            家庭教育中孩子閱讀能力的培養目標及價值取向探析   李學鈺; 51-52

            明辨察真理,實踐出真知——圖畫故事教學的要點   張英; 53-54

            美術學師范生兒童水墨畫“教”與“學”方法的優化   李霞珍; 55-56

            信息技術應用于美術教學中的優勢與整合策略   李建平; 57-58

            智慧_教育思維  活用思維導圖,提升小學生英語寫作能力   李瑋; 59-60

            重視一步計算問題 完善解決問題的策略   李睿琪; 61-62

            培養小學數學教學創新思維探究   殷明; 63-64

            數形結合思想方法在高中數學教學中的應用分析   徐玥; 65-66

            思維導圖在小學數學教學中的應用   李寧; 67-68

            核心素養指導下概念圖策略在生物教學中的應用   任美麗; 69-70

            試論如何做好高中英語課堂中學生的思維啟發   王世斌; 71-72

            民族地區高中數學解題思維能力提升分析   張海瑞; 73-74

            小學數學培養學生反思性學習能力的意義與策略   田建軍; 75-76

            智慧_文科天地  高中語文文言文教學方法探究   曾艷; 77-78

            高中語文古詩詞教學現狀及策略研究   馮玉美; 79-80

            比較教學法在初中語文閱讀教學中的運用研究   黃娜; 81-82

            基于核心素養視角下初中語文教學模式探究   劉曉超; 83-84

            初中歷史教學中對學生時空觀的培養   于秀芹; 85-86

            優化小學語文課堂教學的實踐研究   張懷勇; 87-88

            巧用趣味教學法,提升小學語文拼音教學的有效性   承金花; 89-90

            小學語文寫作生活化教學研究   鑒燕婷; 91-92

            運用多種教學方式,提高初中語文教學效果策略   馬林英; 93-94

            以學情為基礎的作文教學師生互動策略研究   沈一; 95-96

            生活化教學在初中語文教學中的應用   蘇啟春; 97-98

            如何運用信息技術提高初中語文閱讀與作文水平   張雙彥; 99-100

            智慧_理科天地  淺析小學數學教學中多元化教學的運用實踐   高偉;張小艷; 101-102

            基于小組合作的初中數學教學研究與實踐   韓玲玲; 103-104

            放開手,驚喜總會有   袁安民; 105-106

            基于STSE教育理念的中學化學教學設計與實踐   楊浩;趙偉;李政道;陳新陽; 107-108

            培養數學學習興趣,促進學生能力發展研究   高偉菊; 109-110

            化學史在初中化學教科書中的滲透   楊同順; 111-112

            對高中化學實驗教學中學生的核心素養探究   何國成; 113-114

            淺談如何讓物理課堂充滿樂趣   黃青; 115-116

            探析新時期小學數學生活化教學模式   王付國; 117-118

            小學數學的任務驅動教學法研究   李娟; 119-120

            小學數學教學中翻轉課堂的實踐研究   王學秀; 121-122

            新課改下小學數學教學方法的創新   楊彬彬; 123-124

            數學教學中如何提高學生的參與程度   伍小駿; 125-126

            淺談如何提高小學數學課堂教學效率   楊德霞; 127-128

            益智_德育課堂  家庭德育環境對初中生道德教育的影響探討   李則陽; 129-130

            小學道德與法治課堂生活化教學探究   王子月; 131-132

            小學德育中的優秀傳統文化及其滲透   金莉; 133-134

            農村中學勞動實踐課程與道德品質培養探索   方圩濱; 135-136

            小學道德與法治教學中滲透生命教育“三路徑”   王建舉; 137-138

            益智_課程研究  高中思政課堂高效課堂的構建   劉曉燕; 139-140

            核心素養視角下初中生物高效課堂構建策略   孫艷玲; 141-142

            小學英語趣味性教學應用策略的初探   王卉楠; 143-144

            小學低年級數學課本閱讀理解的調查研究   鄭麗萍;賴志康;楊真;呂丹丹; 145-146

            有效提問讓小學數學課堂更精彩   曹習習; 147-148

            探析小學音樂與傳統文化相融合的教學策略   陳楚陽; 149-150

            論證素養培養為主導的高中生物教學實踐研究   解發亮; 151-152

            淺析如何提高高中英語詞匯教學的趣味性   王文軍; 153-154

            有效運用深度學習 提升美術課堂效率   張慶雅; 155-156

            “素養之泉”常旋轉——初中英語核心素養課堂構建淺析   朱悅; 157-158

            基于互聯網背景下的高中生物情境教學策略探究   王敏; 159-160

            淺談小學體育課程中體驗式教學的運用   黎亞娜; 161-162

            探析小學音樂課堂師生互動的問題與對策   謝叢笑; 163-164

            新型課程管理模式下美術課程資源的開發整合策略   趙林貴; 165-166

            益智_師生心理  以愛換愛得真愛——淺談學困生的轉化問題   于夢穎; 167-168

            美術教學中的“繪畫心理學”   呂芊溪; 169-170

            益智_班主任說  新課改下高中班主任德育工作的創新   馬曉紅; 171-172

            新時期班主任管理能力提升及管理方式創新策略   王淼; 173-174

            益智_幼教論壇  提高幼兒園新聘用教師入職適應性的策略研究   曹瑛; 175-176

            立足微視角,生成大智慧——淺談幼兒園游戲引發的生成活動“促生”策略   范永梅; 177-178

            淺談如何在區域游戲活動中促進幼兒的社會性發展   李莉; 179-180

            體育游戲促進大班幼兒合作行為發展的策略   繆金蓮; 181-182

            快樂游戲 輕松學習——游戲融入幼兒園集體教學活動的探索   王星; 183-184

             STEM教育:幼兒區域活動探索的新起點   楊晨曦; 185-186

            談國學文化在幼兒行為習慣養成中的教育價值   張雪琴; 187-188

            在幼兒教育中培養幼兒語言表達能力的策略研究   章海琴; 189-190

            淺談幼兒園語言與藝術領域整合教學   侍穎; 191-192

            淺談民間游戲在幼兒園活動中的開發和利用   高佩; 193-194

            試論提高學前教育專業學生數學素養的方法   姚楊; 195-196

            家園共育下幼兒園品德教育分析        王倩; 197-198



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